民间文学“体验教学”探讨

本文针对当代大学生难以接触原汁原味的民间文学、不了解民间文学民俗语境的现状，提出运用现代教育技术，开展民间文学“体验教学”，即鼓励学生从体验快乐出发，由感性向理性进军。而在这一过程中，教师应当将学生作为独立的、平等的人格个体来看待，尊重他们对事物的独特感受和看法，引导他们探求新知、创造新思。