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| 有效运用学习策略突破"二级停滞" | |
| 引用本文： | 罗擘. 有效运用学习策略突破"二级停滞"[J]. 西南民族大学学报(人文社会科学版), 2004, 25(6): 296-298 |
| 作者姓名： | 罗擘 |
| 作者单位： | 西华大学外国语学院 四川成都610039 |
| 摘 要： | 英语学习者要解决学习中的“二级停滞”现象 ,就必须解决好语言知识和语言技能这两方面的问题。在解决这两个问题过程中 ,怎么学又是一个关键的问题 ,学习策略的有效运用无疑能使学习者提高学习效率 ,帮助其更好的获取语言知识和提高语言技能。 |
| 关 键 词： | 英语 二级停滞 学习策略 |
| 文章编号： | 1004-3926(2004)06-0296-03 |
| 修稿时间： | 2004-04-20 |
Through the "Second - level Stagnation" |
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