|
|||||
|
|
| 论新课程校本培训——关于以“自修——反思”模式进行校本培训的思考 | |
| 引用本文： | 徐亚妮.论新课程校本培训——关于以“自修——反思”模式进行校本培训的思考[J].兰州学刊,2004(6):330-332,127. |
| 作者姓名： | 徐亚妮 |
| 作者单位： | 兰州教育学院,干训处,甘肃,兰州,730020 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革是适应知识经济对人才的需求,落实素质教育的重要措施.此次基础教育课程改革突破了过去历次课程改革局限,所有教师都要认识新课程,接受新课程.如何激发教师主动参与的内动力,掀起在岗学习的热潮,使教师继续教育在课改的背景下,赋予时代性和实用性.本文着重以教师在岗学习、校内培训为切入点,探讨教师教育的最佳模式以加强培训工作的针对性和实效性. |
| 关 键 词： | 校本培训 "自修-反思"模式 思考 |
| 文章编号： | 1005-3492(2004)06-0330-03 |
| 修稿时间： | 2004年8月21日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |