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技工学校数学课教学有效途径探讨
引用本文:
林玉萍.技工学校数学课教学有效途径探讨[J].职业,2010(27).
作者姓名:
林玉萍
作者单位:
山西省永济电机高级技工学校
摘 要:
从技校学生的学习特点的分析来看,做好数学课差生的转化工作是长期、艰难、细致的任务,需要老师付出更多的心思和汗水,积极从多方面探索有效途径和对策.笔者相信,通过努力,一定可以调动学生的非智力因素,在数学课的教学中取得更大的主动权,达到事半功倍的教育效果.
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