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| 研究性学习有利于培养学生科学素质 | |
| 引用本文： | 吴有明.研究性学习有利于培养学生科学素质[J].科学咨询,2002(7). |
| 作者姓名： | 吴有明 |
| 作者单位： | 重庆市开县临江中学 |
| 摘 要： | 根据研究性学习的内涵与特征的学习领会,并结合本人目前接受学生研究性学习的近30次专题采访深深体会到:实施“研究性学习”有利于培养学生的科学素质。一、“自主性学习”有利于掌握科学知识研究性学习自主是核心。自主学习强调拓展学生获得理解和认识的渠道,拓展实践活动的空间,使学生与社会生活 |
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