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| 创新始于问题 | |
| 引用本文： | 杨兴强.创新始于问题[J].科学咨询,2002(10). |
| 作者姓名： | 杨兴强 |
| 作者单位： | 武隆县赵家乡中心校 |
| 摘 要： | 江总书记指出:“创造是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”数学是培养学生创新素质的重要阵地,而创新始于问题。如何在数学教学中加强学生问题意识到培养,我认为可从以下几方面入手:一、调控课堂教学气氛心理学家认为:成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐的气氛。实践证明:课堂气氛在很大程度上影响着师生对教学活动的兴趣和积极性,良好的课堂气氛能使教 |
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