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| 构想与实践——初中化学课堂教学中的研究性学习 | |
| 引用本文： | 汤建强.构想与实践——初中化学课堂教学中的研究性学习[J].科学咨询,2002(10). |
| 作者姓名： | 汤建强 |
| 作者单位： | 重庆市涪陵第十六中学校 |
| 摘 要： | 为适应新世纪人才的需要,教育改革不断深入,随着新课改步伐的加快,研究性学习的全面实施,要培养学生创新精神和实践能力,仅靠有限的课程活动是不够的,必须把这种过程意识和全新的教学活动方式迁移到教学中去。目前,研究性学习已是全日制普通高级中学的课程计划中的必修课,初中还未广泛开展,为了初、高中教育的接轨,笔者在这方面作了大胆尝试。现就初中化学课堂教学中实施“研究性学习”的教学构想与实践 |
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