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| 优化课堂环节 提高教学效益 | |
| 引用本文： | 李世明.优化课堂环节 提高教学效益[J].科学咨询,2002(1). |
| 作者姓名： | 李世明 |
| 作者单位： | 重庆市工艺美术职业高级中学 |
| 摘 要： | 学校要全面实施素质教育,优化课堂教学尤其显得重要。所谓课堂教学结构是指组成一堂课的基本环节(一般包括:导入、新授、巩固、小结),以及各个环节的排列顺序和时间分配。下面就如何优化课堂教学环节,提高教学效益,谈谈个人的浅见。一、优化导入环节,激发学生学习兴趣新课之始的导入,是旧知识通向新知识的桥梁。此环节教学的优劣,直接影响课堂活动的过程。导入环节的优化应注 |
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