| 杜威教育哲学思想及其当代价值论评 |
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| 引用本文： | 孙传远,尹鸿涛.杜威教育哲学思想及其当代价值论评[J].渤海大学学报(哲学社会科学版),2010,32(1). |
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| 作者姓名： | 孙传远 尹鸿涛 |
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| 作者单位： | 1. 上海师范大学,教育学院,上海,200234
2. 枣庄学院,人事处,山东,枣庄,277160 |
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| 摘 要： | 约翰·杜成(1859-1952)是一位伟大的哲学家、教育家.作为哲学家,他是"偏爱"教育的:作为教育家,他又是有浓厚的哲学兴趣和深厚的哲学基础的;若从哲学与教育的关系看,他又不愧是一位伟大的教育哲学家.当代教育哲学无疑应以杜威的教育哲学思想为鍪,不仅应把教育与哲学相联系,更要与现实生活相联系,不断批判和反思教育生活并使之不断得到更新.
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| 关 键 词： | 杜威 实用主义哲学思想 实用主义教育学思想 教育哲学 当代价值 |
Review on Dewey's Educational Philosophy and Its Modem Value |
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| SUN Chuan-yuan,YIN Hong-tao.Review on Dewey's Educational Philosophy and Its Modem Value[J].Journal of Bohai University:Philosophy and Social Science Edition,2010,32(1). |
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| Authors: | SUN Chuan-yuan YIN Hong-tao |
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