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| 反观与评判——对九十年代以来教材型中国现当代文学史编纂的反思 | |
| 引用本文： | 曹金合.反观与评判——对九十年代以来教材型中国现当代文学史编纂的反思[J].社会科学论坛,2011(7):86-95. |
| 作者姓名： | 曹金合 |
| 作者单位： | 山东师范大学文学院;菏泽学院中文系; |
| 摘 要： | 在20世纪80年代中期沪上学者提出＂重写文学史＂的口号的启发和引导之下,90年代以来的中国现当代文学史教材的编写呈现出以＂人的自觉＂和＂文的自觉＂为标准的人本型文学史的建构时期,自觉地疏离于单线进化和进步的政治型文学史的写作理念，采用复线性和网络性的复合文学史的思维模式， |
| 关 键 词： | 现当代文学史 文学史教材 九十年代 中国 20世纪80年代中期 反思 编纂 评判 |
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