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| 基于课程视野 优化数学教学过程 | |
| 引用本文： | 陆可亚.基于课程视野 优化数学教学过程[J].华人时刊,2013(9). |
| 作者姓名： | 陆可亚 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区运村小学; |
| 摘 要： | 正随着新一轮基础教育课程改革的逐步推进与深入开展,全新的教育理念和教学方法逐步渗透到数学教学工作中,使得小学数学课堂呈现出了新的面貌。关注了学生的学习过程,学生的主体地位得到了凸显,教学效率也有效提高。但从课程目标视角来看,小学数学教学中还存在着一些问题:教学目标不够全面,缺少生成性的应对策略;教学内容以本为本,只是教 |
| 关 键 词： | 数学教学过程 小学数学教学 应对策略 解决问题 基础教育课程改革 教学内容 教学目标 学生 主体地位 新课程 |
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