学会倾听 有效倾听 乐于倾听 |
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引用本文: | 王烨芳.学会倾听 有效倾听 乐于倾听[J].华人时刊,2013(10). |
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作者姓名: | 王烨芳 |
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作者单位: | 南京市力学小学; |
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摘 要: | 正早晨,经常在学校大门外听到家长这样叮嘱自己的孩子:"上课要好好听讲,要……"也经常在课堂中听到老师这样要求学生:"唉,老师在讲课,要注意听……"一直这样唠叨着,学生就会倾听了吗?答案,是否定的。美国学者丹尼斯认为"从小学到大学,大多数人的学习主要是通过课堂倾听来进的。"英语课堂是学生学习知识的主要时间,学生在英语堂的有效倾听,不仅能保证教学过程顺利进行,同时也是达到教学目的的根本保证之一。
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关 键 词: | 吸引学生 英语课堂 教师 根本保证 英语学习 课堂氛围 教学目的 教学过程 小学生 学会 |
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