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优化课堂细节 提升学习效益
引用本文:李星星.优化课堂细节 提升学习效益[J].华人时刊,2013(10).
作者姓名:李星星
作者单位:南京市建宁小学;
摘    要:正小班化教育的核心要义是"面向每一个的适性而充分的教育"。作为小班化学校,"关注每一个"是我们教育工作的起点,"发展每一个"更是我们孜孜以求的目标。因此,小班化学校一直追求着"精致教育"。而追求课堂的效益最大化则是精致教育的最好体现。在追求"精致课堂"的同时,在做到"教学五认真"这一共性要求的基础上,教师应该将自己的学科特色和学生所在的年级结合起来,关注并优化课堂上的一些关键性细节,进一步提高课堂质量。

关 键 词:学习效益  学生  优化课堂  小班化教育  细节  教师评价  小组合作学习  英语课堂  教育工作  关键性
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