|
|||||
|
|
| 引导学生进行有效合作学习的策略 | |
| 作者姓名： | 周晓军 |
| 作者单位： | 南京市鼓楼区教师进修学校; |
| 摘 要： | 正要在课堂上通过有效的合作学习,使之真正成为有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式,从而通过这种新型的学习方式,真正提高学生的学习效率,培养学生的合作精神,激励学生的学习兴趣,促进学生之间的共同进步,必须注意以下几个方面:要精心设计适合学生开展小组合作的学习任务哪些地方适合进行合作学习?首先这样的学习任务要有利于小组内的同学形成共同的学习目标,并由此产生合作学习的内在动机,便于小组成员把活动的焦点集中到互教互学上来。换句话说, |
| 关 键 词： | 合作学习 培养学生 小组合作 学习方式 学习任务 主动参与 教学组织形式 学习目标 共同进步 积极互动 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |