“字本位”与对外汉字教学 |
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引用本文: | 刘婷婷. “字本位”与对外汉字教学[J]. 鲁东大学学报:哲学社会科学版, 2009, 26(4): 91-94 |
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作者姓名: | 刘婷婷 |
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作者单位: | 北京语言大学,人文学院,北京,100083 |
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摘 要: | 对外汉语教学的汉字教学已取得长足的进步,积累了丰富的经验.然而,汉字教学在对外汉语教学中仍然处于口语课、语法课的附属地位,"随文识字"基本没有体现汉字教学的特点和汉字教学的规律,制约着对外汉语教学的发展.为了解决汉字难学的问题,学术界出现了关于"本位论"的大讨论,而"字本位"则是其中最引人瞩目的一种理论.本文对"字本位"理论以及其在对外汉字教学中的应用进行了探讨.
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关 键 词: | 字本位 词本位 汉字教学 |
Toward a sinigram-based approach to the teaching of Chinese as a foreign language |
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