| 我国中小学教师专业发展主要成就和发展趋势 |
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| 引用本文： | 王羽佳,朱国军.我国中小学教师专业发展主要成就和发展趋势[J].劳动世界,2017(17):37-38. |
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| 作者姓名： | 王羽佳 朱国军 |
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| 作者单位： | 1. 成都师范学院教育学院,四川 成都,611130;2. 温江区学苑文化培训学校,四川 成都,611137 |
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| 摘 要： | 中小学教师队伍是我国社会发展的重要组成部分,新中国成立以来一直很重视我国教师的专业发展,经过国家和政府多年的努力,我国中小学教师专业发展取得了以下成就:教师资格准入的门槛越来越高,对新入职教师专业素质要求越来越高;国家投入大量的人力和财力,进行中小学教师培训并取得巨大的成效;建立起完善教育督导制度,监督、检查、指导、服务中小学教师的教育教学;建立起完善教育法律法规,从法律上保障和推动教师专业发展.现在我国中小学教师专业发展正不断深化,正呈现出以下趋势:职前培养与职后培训相结合;注重教师终身学习能力的培养;信息技术成为教师专业化发展的重要途径;与国际接轨成为教师专业化发展的重要途径;建立骨干教师帮扶制度.
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| 关 键 词： | 中小学教师 专业发展 成就和发展趋势 |
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