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浅谈技工院校目标量化管理的作用
引用本文:
万存义,王海龙.浅谈技工院校目标量化管理的作用[J].劳动世界,2017(10).
作者姓名:
万存义
王海龙
作者单位:
吉林省林业技师学院
摘 要:
根据技工院校学生的学习心理特征,制订易于实现的阶段性目标,有助于学生充满信心;制订方向明确的阶段目标,有助于对学习充满力量;进行阶段性目标可量化管理,有助于学生对学习行为的约束.
关 键 词:
心理特征
阶段性目标
量化管理
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