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基于教材有效设问培育语文核心素养——以《祝福》为例
作者单位:;1.云南师范大学
摘    要:新课改中提出要把核心素养落实到个学科的教学之中。从根本上说,语文教师的课堂是核心素养落实的具体的"点",笔者以高中课文《祝福》为例,就课堂中教师如何进行有效设问,就培养学生语文核心素养这一点进行切入探索。

关 键 词:设问  学生  《祝福》  文本
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