高职学生创新创业意识的阶段性问题初探

高职学生的创新创业意识培养有着成人学习的问题导向性特点,在不同的阶段有着不同的特点。在创新创业意识的萌芽期,成长期,成熟期,实践期的不同阶段,呈现出不同的问题。针对不同的问题解决,有助于高职学生实践创新创业,提高高职学生创新创业成就感,促进高职学生创新创业行动。高职院校的创新创业教育过程,应适应高职学生创新创业意识的阶段性特点,有针对性地解决阶段性问题,引导创新创业意识进入下一阶段,实现学习者的自我提升。