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| 中学数学概念的教学 | |
| 引用本文： | 叶孝胜.中学数学概念的教学[J].引进与咨询,2004(5). |
| 作者姓名： | 叶孝胜 |
| 作者单位： | 福州延安中学 福建福州350001 |
| 摘 要： | 随着素质教育的大力推进,教育对学生的学习能力赋予了新的评价标准和内容。“终身学习能力”的培养成了新时期学校教育的新航向,笔者从这一角度,浅谈数学学习的几点看法,在数学中离不开推理,而推理又离不开判断,判断又是以概念为基础的,所以可以说,概念是一部数学著作的细胞。若学生概念理解不清楚就谈不上进一步学习其他东西,但在实际教学中,由于教师对概念的重要性认识不足,有时对概念的教学采用了较简单的处理方法。我觉得,针对概念的教学应注意以下几点:第一、在体系中掌握概念经验告诉我们,人们不可能一次地和孤立地认识一类事物的本质… |
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