| 从外语专业文学教学看高等教育的“用”与“知” |
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| 引用本文： | 虞建华.从外语专业文学教学看高等教育的“用”与“知”[J].中南大学学报(社会科学版),2013(4). |
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| 作者姓名： | 虞建华 |
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| 作者单位： | 上海外国语大学文学研究院，上海，200083 |
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| 摘 要： | 文章串联高等教育中的3个相关的问题：文学教学无用还是有用？外语专业是工具学科还是人文学科？高校应以“学以致用”还是“学以致知”为基本理念？并递进式地讨论文学教育的功效问题，外语专业的学科定位问题，以及高校的办学基本理念问题。以英语学科为例，讨论实用主义对文学教学的影响，说明外语专业人文性的特征，强调人文素质培养的重要性，指出加强诸如文学这类“非应用”课程比重，是今后外语专业改革的一个重要方面。
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| 关 键 词： | 外语专业 文学教学 实用主义 素质教育 |
The Knowledge/Tool Controversy in Higher Education:Literature Teaching in Discipline of Foreign Languages |
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| YU Jianhua.The Knowledge/Tool Controversy in Higher Education:Literature Teaching in Discipline of Foreign Languages[J].Journal of Central South Huiversity: Social Science,2013(4). |
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| Authors: | YU Jianhua |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Discipline of foreign languages teaching of literature pragmatism humanistic education |
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