民族团结教育“微课堂”建设的可行性路径研究 |
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作者姓名: | 王江屏 |
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作者单位: | 云南民族大学,云南昆明,650500 |
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基金项目: | 教育部在线教育研究中心2016年度在线教育研究基金一般项目“基于社交网络的混合式教学”(2016YB164),云南民族大学2016年校级教学改革研究建设立项项目“高校民族团结教育微课堂建设研究”的阶段性研究成果 |
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摘 要: | 运用新媒体微博、微信、微视频来建设民族团结教育微课堂,是民族团结教育模式的一项创新性实践,迎合了当今数字时代人们碎片化学习的特殊需求.加深教育者对微课堂的了解,降低微课堂的设计制作难度,提供微课堂的应用环境,增加教育者建设和应用微课堂的内在动力,完善微课堂的评价考核标准,是推动高校民族团结微课堂建设的可行性路径.
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关 键 词: | 微课堂 民族团结教育 建设路径 |
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