加法随便结合律“发明”记

今年。我教的是四年级的数学。我们学区的四年级，使用的是旧教材（人教版的大修订教材），因为是在被现代化教育关怀遗忘的乡下，课堂的主旋律还是“粉笔＋嘴巴”的时代，所以，我只能充分的应用着乡下小孩特有的丰富生活体验资源优势。总是尽可能地开发着乡村特有的校本资源，来充实数学课堂。