中职物联网专业“三证书、四阶段”人才培养模式的探索与实践 |
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引用本文: | 刘宪宇.中职物联网专业“三证书、四阶段”人才培养模式的探索与实践[J].职业,2016(24). |
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作者姓名: | 刘宪宇 |
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作者单位: | 重庆市轻工业学校 |
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摘 要: | 中职物联网专业顺应国家产业转型需要而开设,是一种新专业的人才培养模式。本文以“三证书、四阶段”培养模式的实践为基础,阐述了该模式的含义、实施方法、实施条件,并提出了后续思考的三个问题。该模式是“校企合作、工学结合”职业教育办学思想的具体实践,对探索物联网专业的人才培养模式具有重要的参考价值。
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关 键 词: | 三证书 四阶段 培养模式 校企合作 工学结合 |
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