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基于CAD/CAM应用技术课程教学设计的思考
引用本文:匡焱.基于CAD/CAM应用技术课程教学设计的思考[J].职业,2016(23).
作者姓名:匡焱
作者单位:黄冈职业技术学院
摘    要:本文对中职课程中CAD/CAM应用技术课程以行动导向、任务驱动模式下的教学包括课程开设、课程设计、教学设计、教学保障四个部分的内容进行探讨,希望为读者及职业教育工作者提供参考借鉴.

关 键 词:CAD/CAM  数字化制造  CNC编程  核心课程
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