基于工作导向的中职物联网课程实践教学分析

随着网络科技的发展以及社会分工的细化，物联网逐渐发展成为一门独立的、全新的学科，物联网企业蓬勃兴起。在此背景下，中职院校对物联网专业应用型人才的培养必须紧跟物联网行业发展的步伐，创新教学模式，培养满足物联网岗位需求。本文将工作过程导向的实践教学理念引入物联网教学中，构建了一个系统化的物联网实践教学体系。