以观课议课助推中职青年教师成长的策略--“问题式”观课议课 |
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引用本文: | 方艳.以观课议课助推中职青年教师成长的策略--“问题式”观课议课[J].职业,2016(20):62-62. |
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作者姓名: | 方艳 |
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作者单位: | 山西省阳泉市卫生学校 |
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摘 要: | 本文探索了以观课议课来促进中职学校青年教师成长的新模式——“问题式”观课议课。其培养方向是对青年教师由“新手型教师”到“熟手型教师”的角色转变,其实施策略是:观课议课与同伴学习结合,提升备课技能;观课议课与微课理论结合,促进教师成长;观课议课与教育理念、认知规律结合,提高教学能力。
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关 键 词: | 问题式观课议课 青年教师 发展培养 |
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