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| 中高职校际协同培养的现状分析及对策研究--以广东省中高职衔接三二分段试点为例 | |
| 引用本文： | 徐小增,谢晓轲.中高职校际协同培养的现状分析及对策研究--以广东省中高职衔接三二分段试点为例[J].职业,2016(24). |
| 作者姓名： | 徐小增 谢晓轲 |
| 作者单位： | 佛山职业技术学院 |
| 基金项目： | 广东省教育厅2013年教改项目《政校协同助推产业结构转型升级的佛山职业技术教育基地建设》研究成果。 |
| 摘 要： | “中高职衔接三二分段试点”是广东省优化现代职业教育层次结构的重要方面，是中高职校际协同培养、提升职业教育人才培养层次的主要途径，是实现产业转型升级的人才保障。本文通过比较分析，梳理出广东省中高职衔接工作的现状，结合广东省的地方经济发展要求，提出有针对性的建议，以期更好地指导此项工作的开展。 |
| 关 键 词： | 中高职 校际协同 规模 比较 分析 |
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