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“接受理论”视角下的英语习得问题研究
作者姓名:张式君
作者单位:江西农业大学,外语系,江西,南昌,330045
摘    要:“接受理论”从心理学的视角剖析教育过程中受教育者的接受规律。运用“接受理论”,从“接受”视角对学生英语习得相关问题加以探研,有助于进一步拓宽研究思路,掌握语言习得规律,提高英语习得成效。

关 键 词:“接受理论”  学习动力  英语习得
文章编号:1671-6523(2006)02-0144-04
修稿时间:2006-04-29
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