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| 正确运用电教手段，提高英语听说能力 | |
| 引用本文： | 朱萍.正确运用电教手段，提高英语听说能力[J].兰州学刊,2001(4):77-77,64. |
| 作者姓名： | 朱萍 |
| 作者单位： | 兰州市第十六中学,甘肃,兰州,730000 |
| 摘 要： | 随着电子技术的迅猛发展 ,电教媒体在教学中的运用异彩纷呈 ,各具神通。但如何才能使电教在教学活动中达到省时、省力、强化课堂效果、化难为易、突出重点 ,并在教学中贯彻素质教育 ,改变传统的教学方法等方面取得较好的效果 ,却不是一件容易的事。本文结合自己在英语听说电化教学中的体会 ,谈点看法。一、媒体的选择和应用电教课中的听说课与普通英语课最基本的区别在于前者是借助相应媒体进行教学。选择和运用电教媒体输出教学信息就成了听说电化教学的关键环节。听说媒体作为沟通教与学之间的桥梁 ,改变了以教师讲解为中心的传统课堂教学… |
| 关 键 词： | 英语教学 听说能力 电化教学 电教媒体 教学方法 教学目标 |
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