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| 抓好分层教学 深化职校教改 | |
| 引用本文： | 苑士龙.抓好分层教学 深化职校教改[J].职业,2012(14):23-24. |
| 作者姓名： | 苑士龙 |
| 作者单位： | 邯郸市物资高级技工学校 |
| 摘 要： | 根据职业教育生源整体文化基础薄弱和学生差异大的现状，可以进行分层教学改革实验。所谓分层教学就是学校根据学生基础和发展需求，首先分层定位学生的培养目标，然后在培养过程中，确定并根据不同层次的学生应达到的不同标准组织实施教学、实训、考核等各个环节，最终使学生个个有进步，人人都能成才。通过几年的实践与探索， |
| 关 键 词： | 分层教学 学生差异 教改 职校 教学改革实验 文化基础 职业教育 发展需求 |
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