中介语暂时性僵化现象的实证研究

针对大学英语教学中的一个普遍问题——中介语暂时性僵化现象,与现有交际语言教学及课堂教学模式中存在的一些主要问题有机地结合起来,并通过口头交际测试选出16名有中介语暂时僵化现象的学生,后进行随机抽取,确定实验组和控制组,实验组学生采用修改后的交际教学模式,控制组仍采用以前的交际教学模式进行为期4个月的教学效果比较。结果发现,这种新的课堂交际教学模式对消除学习者中介语中的一些僵化性错误确实产生了重要作用,对于提高表达的正确性和交际质量也有着重要意义。