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浅谈校园视觉文化的教育取向
作者姓名:张葳  崔晋明
作者单位:湖北工业大学,湖北,武汉,430068
摘    要:视觉文化教育通过人类接受信息量最大的自觉工具来对学生进行德育功能、审美功能的渗透,它是通过潜移默化的形式,对受教者进行文化教育与素质教育,从而塑造个体精神。

关 键 词:视觉文化  教育  素质教育
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