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| 试论语文教学的模糊评价机制 | |
| 引用本文： | 管颖晖.试论语文教学的模糊评价机制[J].湖北师范学院学报(哲学社会科学版),2003,23(3):112-116. |
| 作者姓名： | 管颖晖 |
| 作者单位： | 湖北省黄石市有色二中,湖北,黄石,435000 |
| 摘 要： | 模糊评价是按语文素质教育的要求对传统评价方法的改革探索,具有灵活性、机动性、权变性等特点,对于提高教学效益,增强学生素质,推进教育创新有着十分重要的促进作用。作为一种新的评价机制,需要教师积极更新评价理念、在有效整合教学资源、提高自身素质等方面不断有新的进步。 |
| 关 键 词： | 语文 素质教育 模糊评价 |
| 文章编号： | 1009-4733(2003)03-0112-05 |
| 修稿时间： | 2003年3月4日 |
The Blurry Evaluation Mechanism in Chinese Teaching |
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| Abstract: | |
| Keywords: | Chinese evaluation education blurry evaluation |
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