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西方通识教育理念研究评述
作者姓名:鲍宇科
作者单位:浙江警官职业学院,浙江,杭州,310018
摘    要:透过教育哲学视角,从教育的本质、目的、方法及价值等层面系统地分析和点评来自西方的通识教育理念,旨在在吸取它们在教育主张上的有用命题及合理的东西,以启发我国高等教育的教学与改革。

关 键 词:通识教育  理念
文章编号:1003-6547(2006)08-0176-02
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