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国际视野中公民教育的内涵与成因
作者姓名:洪明  许明
作者单位:福建师范大学教育科学,与技术学院副教授,350007;福建师范大学教育学院院长
摘    要:本文以 2 0世纪 90年代末国际公民教育的若干跨国研究为基础 ,考察和比较各国公民教育的架构 ,以及从这一架构出发各国公民教育所显现的特点 ,分析了影响各国公民教育发展的主要因素 ,指出公民教育的含义只有放在各国特有的社会历史条件下才能得到正确理解

关 键 词:公民教育  国际  20世纪90年代
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