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| 完善高校学分制下教学管理的对策 | |
| 引用本文： | 王成敬.完善高校学分制下教学管理的对策[J].中国管理信息化,2006,9(8):94-95. |
| 作者姓名： | 王成敬 |
| 作者单位： | 重庆工商大学会计学院 重庆400067 |
| 摘 要： | 学分制是一种以学分作为计量单位,并以此衡量学生学业完成状况的教学管理制度。学分制以选课制为基础和前提,学生可以根据自己的兴趣、爱好、能力等个人因素自主地选择专业、课程、任课教师和每学期修课门数等,学有余力的学生可以提前毕业,学习能力较差或经济条件不好的学生可以根据需要放慢学习速度,延缓毕业时间。实践证明,它是转变高等教育教学思想,改革教育体制与教学管理制度的必然。但学分制的实施,对原有的学年制教学模式下的教学管理却带来了一定的冲击。一、学分制下高校教学管理的优势与缺陷1.学分制下高校教学管理的优势(1)实施… |
| 文章编号： | 1673-0194(2006)08-0094-2 |
| 修稿时间： | 2006年6月14日 |
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