多元文化状态下的大学生审美趋势初探

针对多元信息文化的相互渗透和人们对感性文化审美需求不断上升的趋势，在教学中我创新性应用二位一体的“美育自育”和“美育他育”之美育审美能力培养方案，并在实施过程中坚持“怡情”，“养性”，“启智”之美育的贯彻。问卷调查证实，此方法不仅能提升大学生审美的“自养”能力，塑造人格的完善，也为推动“美丽中国”人们的精神“补养”建设发挥重要作用。