美国特许学校考察报告——试论建立中国特许学校的政策取向

进入21世纪以来,关注学校教育已成为世界各国政府及其政党组织推动社会发展、实现人类全面自由发展的热点、焦点之一。从政府部门的主导、政党组织的介入、社会群体的参与、各类技术的应用、学习主体的唤醒、到学校自身的变革,无不渗透着对创新人才的渴望、对学校教育的希翼和对主体生命的尊重。本文主要通过笔者亲身参观学习美国特许学校的成功经验,从分析美国特许学校的发展历史和国家政策导向入手,结合我国开展教育体制改革的现状,探讨建立中国特许学校的若干政策建议,以期抛砖引玉,繁荣和促进我国教育管理科学的发展。