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杂志ISSN号
小学中年级语文阅读教学策略
作者姓名:
周琳芳
作者单位:
榆林市第十一中学,陕西榆林719000
摘 要:
小学中年级语文阅读教学应以语言感知为中心,通过讲析、朗诵、课堂内外多种形式训练,关注语言习得,展开语言学习过程,扣准语言基本点,使学生对课文内容及语言能够读通、读懂、读好,达到既得意又得言。
关 键 词:
小学中年级
阅读教学
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