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分类号
杂志ISSN号
优化钳工课堂教学 提升学生技能素养
作者姓名:
李素贞
作者单位:
河南省开封市技师学院
摘 要:
钳工是使用钳工工具或设备,按技术要求对工件进行加工、修整、装配的工种。但在实践操作过程中,学生往往觉得枯燥。理论教学与学生的动手操作不能更好地融合在一起,学生在实习中,主体性发挥不够;实践教学缺乏成熟的结构预设和组织模式。本文对这些问题,进行了简要的分析。
关 键 词:
钳工教学
一体化
行动导向
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