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农村初中“学困生”成因及转化策略
引用本文:陈炼.农村初中“学困生”成因及转化策略[J].科学咨询,2015(21).
作者姓名:陈炼
作者单位:重庆市开县后河初级中学校
摘    要:新时代的教育注重学生全面发展,教师在教育过程中要为每一个学生的终身发展负责。目前农村初中,存在着较多学习低差生,即所谓的“学困生。,由于方方面面的原因,一些学生的思想与性格存在诸多缺陷,其学习成绩令人堪忧”。

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