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杂志ISSN号
谈小学语文阅读教学的三回归
作者姓名:
张煜
作者单位:
重庆市荣昌县盘龙镇大建中心校
摘 要:
新课改核心的阅读教学一直是教师关注的焦点。要教好小学语文阅读教学,提升学生的阅读素养,须在阅读教学实践中注重语言运用的回归;注重文本解读的回归;尊重学生阅读主体地位的回归。
关 键 词:
阅读主体
语言运用
文本解读
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