打造有趣有情的物理课堂 |
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引用本文: | 姚海.打造有趣有情的物理课堂[J].科学咨询,2015(20). |
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作者姓名: | 姚海 |
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作者单位: | 重庆渝高中学 |
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摘 要: | 物理学科是一个逻辑性比较强的理科学科,如果不注重打造课堂,教学中的一些抽象概念,物理现象对于学生而言既枯燥又困难。学生很容易失去学习物理的兴趣。托尔斯泰说过:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生兴趣”。可见提高学生的物理学习兴趣、使物理课堂变得有趣也成为提升课堂品质的关键,物理教学的“美”也在其中得以展现。
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