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| 巧设悬念，掀起课堂小高潮 | |
| 引用本文： | 李能,刘有宾.巧设悬念，掀起课堂小高潮[J].科学咨询,2015(20). |
| 作者姓名： | 李能 刘有宾 |
| 作者单位： | 重庆市开县镇安镇中心小学 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基说过：“在每个年轻人的心灵里，都存放着求知好学、渴望知识的的火药，就看你能不能点燃这火药，而悬念就是点燃渴望知识火药的导火索。”悬念的设置是课堂教学中的一种技巧，悬念舍得好，能吸引学生的注意力，把无意注意转换为有意注意，提高学生学习的兴趣，增强学生解决问题的积极性。那么，怎样巧妙地设置悬念才能掀起课堂的小高潮呢？ |
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