浅谈动手操作在小学数学教学中的作用 |
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引用本文: | 李淑芬.浅谈动手操作在小学数学教学中的作用[J].科学咨询,2015(20). |
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作者姓名: | 李淑芬 |
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作者单位: | 重庆市开县镇安镇中心小学 |
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摘 要: | 数学知识是抽象的,而小学生的思维是以具体形象思维为主的,显然,数学学科的特点与小学生的思维特点是矛盾的。要解决这个矛盾,提高小学数学课堂教学的效率,就要重视直观演示和动手操作。重视动手操作,有利于激发学生的学习兴趣,有利于培养学生的创新意识,有利于让学生学会自主学习,还可以培养学生的实践能力和团结协作的精神,是发展学生思维,培养学生数学能力最有效途径之一。
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