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| 科研训练对提高作物育种学教学质量作用的分析 | |
| 作者姓名： | 赵延明 张丽娟 张海艳 江绪文 |
| 作者单位： | 青岛农业大学 |
| 基金项目： | 青岛农业大学校级精品课程《植物育种学》<(XJP2015005>),院级重点课程《生物技术与作物改良》<(YZD2015002>) |
| 摘 要： | 科研训练要求学生以课堂讲授的理论知识为基础,参与指导教师的育种课题,从选题及任务书的写作开始,查找、阅读、汇总文献资料,提出研究内容,确定研究途径和方法,制订方案,进行实验设计,形成开题报告,提交审批,项目立项,实验研究,中期考核,分析总结,撰写科研报告、论文.科研训练的实施,对于提高作物育种学教学质量起到了明显的促进作用.笔者阐述了科研训练对作物育种学教学的促进作用,并通过科研训练促进作用的总结分析,阐明了开展科研训练有利于作物育种学教学质量的提高. |
| 关 键 词： | 科研训练 作物育种学 教学质量 |
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