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| 浅谈教师不良心理的调适 | |
| 引用本文： | 朱绪国.浅谈教师不良心理的调适[J].科学咨询,2008(16):22-22. |
| 作者姓名： | 朱绪国 |
| 作者单位： | 重庆市江津区龙华初级中学 |
| 摘 要： | 耐心加博爱,促使学生健康成长 班主任工作是一种规范而富有创造性的劳动.我经常对学生说:"我们都是平等的人,我们都享有受尊重和发表不同意见的权利,我要求你们做到的,我也要做到."班主任言出必行,才会使学生信服,只有真正站在学生角度去考虑问题才会赢得学生的理解和尊敬.可以这样说,班主任的言谈举止、性格气质与好恶将成为这个班学生判断是非的标准. |
| 关 键 词： | 班主任工作 点滴 学生 |
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