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| 强化自我观念,培养积极情感 | |
| 引用本文： | 尤巧稚.强化自我观念,培养积极情感[J].职业,2010(27). |
| 作者姓名： | 尤巧稚 |
| 作者单位： | 江苏省太仓中等专业学校 |
| 摘 要： | 在数学教学过程中,教与学是一项双边活动.教师既要具有精深的数学专业知识,吃透教材,又要钻研教育学、心理学相关理论,研究学生学习中的情感因素,结合数学教学内容对学生进行思想情感教育.培养学生积极的思想情感与掌握数学知识、形成数学技能、发展数学能力是互相促进、协调发展的.笔者结合教学实践,对学生的自我观念的培养略谈看法. |
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