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| 研究性学习"课后记" | |
| 引用本文： | 谭学锋.研究性学习"课后记"[J].科学咨询,2008(2):38. |
| 作者姓名： | 谭学锋 |
| 作者单位： | 重庆市万州第一中学 |
| 摘 要： | 研究性学习作为一种新型的学习方式,为学生构建了比较开放的学习环境,提供了多渠道获取知识的机会,尤其在培养创新精神和实践能力方面弥补了传统课程的许多不足.通过对我校近儿年研究性学习的总结和对一些兄弟学校的调查,发现在研究性学习的实施过程中,比较普遍地存在一些问题,这些问题既可能是认识的误区,也有可能是行动的惯性.这篇"课后记"所总结的一些现象,应该引起我们的警觉和反思,并采取相应的措施. |
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